·
Résumé et éclaircissements
Na
clase do día 19 comezamos a traballar co prezi “Produción oral”, onde temos que
aclarar que a expresión oral pode ser produción ou interacción. Producir
oralmente esixe a capacidade de comprensión de quen escoita.
Despois
pasamos a ver actividades das dimensións da expresión oral: produción e interacción.
Logo centrámonos na tarefa catro (como organizar o espazo, que dicirlle ó
alumnado, etc) que é coa que garda relación este prezi e mais concretamente en
programas para facer música, para facer cancións.
Por
último, tratamos os elementos de la produción oral: ideas, estruturación,
linguaxe, linguaxe non verbal (que non é igual en todos os países: vimos un exemplo
dun xesto que se fai en Francia), voz, pausas, silencios, esperas, etc.
·
Opinion personnelle
Con
este prezi deime conta de que na terceira tarefa, aínda que eu pensaba que
estaba facendo un xogo de rol, fixen un «canevas» como actividade de
avaliación. Ademais, dedicamos bastante tempo a explicacións das cancións e foi
por iso polo que decidín facer una canción para a seguinte tarefa, a catro.
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire